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暑假作业不能“盯着”写

有些家长喜欢盯着孩子做作业。一旦发现问题，就会一边帮孩子擦，一边责怪孩子。

其实，在这种焦虑的氛围中，孩子是很难有学习兴趣的。这时候，他根本听不进去父母的说教。

家长问有多少作业，然后让孩子自己做。父母做自己的事，轻装上阵，不打扰孩子。完成后，检查以下方法：

1.低年级：重点检查笔迹是否正确

做完作业，发现不对的地方。首先，不要指出具体的错误，而要说一般的错误。 Scope，比如“干得好，但这个问题有问题，你可以再读一遍。”或者在有问题的地方画一个小圆圈，让孩子自己改正。孩子发现后，会及时表扬和鼓励。

2.高年级：重点检查孩子做题的思路

看计算公式是否正确，计算结果一般不用孩子自己检查。这样，孩子们就能培养出自己负责、细心的学习品质。

02

暑假四大“雷区”，踩一个就吃亏。

1。一次做完所有的作业

在暑假期间，很多孩子总是想一次做完暑假作业，然后就可以无忧无虑地度过暑假剩下的大部分时间了。玩。一次性完成所有的作业，表面上看起来不错，任务完成了，但实际上会造成学习成绩的下降。

因为一次性完成所有作业的后果是：在剩下的暑假里，长时间不学习会导致更多的知识被遗忘，开学也会产生学习厌倦感，跟不上学习的步伐，成绩下滑是必然的。

老师提示：

老师布置的作业量是暑假，需要孩子根据自己的计划完成.希望孩子们不要因为放假而影响学习状态。

家长可以和孩子一起规划作业和时间分配，每天学习一些，保持良好的学习状态。

2.只学自己喜欢的科目

在暑假里，大多数孩子都喜欢做优势科目。为什么？因为优等科目更容易复习和做题，反之，弱科目则难懂，没有兴趣，所以学习自然是一种折磨。但是你做的越多，弱势的科目就越多。

老师的提示：

其实暑假里有很多时间可以用来克服自己的弱点，让自己的长处变得更强和更强。 .

建议合理分配每个科目的时间。可适当减少优势学科的学习时间；弱科目的学习时间可适当延长，以保证优等科目不落下，弱科目也得到强化训练。

3.不假思索地读书

暑假读书必不可少，但不要只追求数量而不追求质量。不要光看书，不要思考，不要理解，否则最后的结果会马虎动荡，几乎没有任何改善，甚至加深了记忆。

教师提示：

鼓励孩子在阅读时多思考、多总结、多做阅读笔记、多应用收集到的作文材料。进入实际写作。

对于数学、物理和化学这些科目，你不能只复习一次功课，你必须多做几道题，思考每个知识点，巩固你的知识。

4.只有困难或简单的问题

暑假期间，很多孩子不仅会夯实基础，还会开始真题模式，但有些孩子很容易做一个错误：孩子成绩好的只做难题，成绩差的只做简单的题，但只做难或简单的题并不能有效提高成绩。

教师提示：

做题时，合理分配时间和精力，每天为自己制定一个计划，并在实践中付诸实施，以怎么办 问题，您打算使用多长时间。成绩好的孩子要注意巩固基础；成绩差的孩子要在夯实基础的基础上进行进阶训练。

暑假也能反映出很多学习问题。如果不注意，孩子可能会失去开学时原有的学习习惯，成绩也会受到影响。孩子暑假玩没有错，但一定要不断学习，注意合理的学习方法。

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