导语：好的教育方法很多，这边看看，很好，那边听听，也很好，家长该怎么选？学习需要时间，孩子在成长在消耗时间，家长还要工作、做事业，怎么办。育儿真的很需要耐心和毅力，一个孩子的成长不容易，养儿方知父母恩。再不容易也要努力。生而为人，为人父，为人母，就要担起这个责任，笃力前行。加油！自己！

孩子一上小学，孩子的学习成绩就成为家长最关心的一个问题。当孩子的学习成绩不理想的时候，家长该做些什么，来拯救孩子的自信心。

影响孩子“学习成绩”的六个因素，1、学习动力，2、学习习惯，3、学习品质，4、学习方法，5、自我管理，6、学习能力。除了这六个要素之外，还有一个要素，那就是家庭教育。

家庭教育如何影响孩子学习成绩呢？

有一句名言：积极的人在每一次忧患中都看到一个机会。家庭教育也是如此，家长如果善于抓住每一次机会，从孩子心理健康考虑，引导孩子得到更好的、更有利于身心发展的教育，这才是家庭教育的最终目标家庭教育的重点不是知识技能的传授，学校教育是知识传授的主战场。家庭教育有一种方法能有效引导孩子学习，提高孩子学习成绩，那就是提高孩子综合能力。

提高孩子综合能力的好处

人的大脑有很多脑神经细胞，很多情况下，只有少部分脑细胞被激活使用，剩余大部分脑神经细胞处于等待激活状态。培养孩子综合能力，例如进行科学、音乐、美术、文学等活动，会激发孩子大脑中很多处于闲置、沉睡状态的脑神经细胞变为积极活跃的状态。科学、音乐、美术、文学等活动属于难度较大的高等级精细动，对大脑的功能要求高，有益于开发右脑和加强左右脑配合能力，提高智力的作用。

科学、音乐、美术、文学等活动对孩子能力的影响

任何科学研究和日常的一般的事情相比，思维活动的复杂性、深度明显增大。因此多参加科学类活动，有益孩子大脑开发，这是显而易见的。

体育活动对提高孩子成绩也有重要作用。肢体动作的力度、速度和耐力需要身体多个器官配合、协调的工作。这能有效刺激大脑活动，有明显的健体、健脑、促智作用。

美术则对空间、形体、结构的理解，对表现技法的掌握，对画面的控制能力的都有要求。手持笔作画时，动作要精准，对画笔运作的幅度、力度要求都高。笔随心动。

进行文学创作，写文章等，相比日常的常是没有要求的脱口而出的语言交流。要求又提高了一层，进行文学创作对孩子掌握语言的精练性、准确性、生动性要求明显提高，要求孩子能创作出文学作品奇妙的情节，夸张、活灵活现的人物形象以及优美生动的语言，给读者留下深刻印象，甚至使心灵受到震撼，让读者受到潜移默化的影响。这就要求孩子的能力更上一层楼。

唱歌发声则要求孩子掌握音调的高低和节奏快慢、准确的变化，歌声动听。这是有别于平时语言交流的。弹奏乐器则要求手脑并用，手指严密地配合，做精准的动作。大脑还要想着曲谱，想着歌曲的意境，使得演奏有感染力。这都对孩子有进一步的高要求。

如果家长逼迫孩子进行单一超负荷学习，直接导致孩子体质差。智力发展停滞。情商得不到充分发育。超负荷学习往往会让孩子失去很多锻炼机会，劳动能力、动手能力、社交能力等，都是需要在实践中提高。如果让孩子放弃爱好，特长消失，长期单调枯燥的生活，加上学习的压力，容易造成精神上、心理上的不健康状态。

结语：想提高孩子学习成绩，除了基本的知识学习之外，全面提高孩子的综合素质是一种重要的方法。

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