记得在我们小时候，父母和老师的联系大多要面对面，开家长会或者家访都是很麻烦的事，经常一学期结束了，家长和老师之间的关系还是熟悉的陌生人。如今时代变了，信息发达为大家提供了更加快速便捷的沟通桥梁，家长群就是途径之一。

只不过随着便利到来的还有麻烦，双方一个手滑，带来的就会是一场风波。

王女士最近就遇上了糟心的事，她本身性格急躁，家里又是儿子，调皮捣蛋多了，老师总要在班级家长群里公开批评，这导致双方的关系并不愉快。

这天家长群里又在叮当作响，王女士打开一看却懵了，因为老师发送的是和王女士的沟通记录，或许是要发给教导主任的，却误发到家长群里，内容倒没什么，但给王女士的备注却让人相当恼火：XX妈妈（杠精），括弧里的备注明显不尊重人，虽然对方及时撤回，但王女士还是很生气。

围观此事的网友对此立场不一，有的网友觉得为人师表应该有所为有所不为，但也有网友认为备注什么个人自由，法律上也没有规定不能这么备注，称不上私德有亏。这倒是实话，毕竟聊天备注属于个人权利，但此举的确不妥，对家长对老师都是如此，只会加深双方对彼此的负面刻板印象。

不知道大家是否发现了，当你一旦对某个人心有成见，那你看他哪一方面都是不顺眼的，甚至对方做对了，你也会想方设法找出对方的漏洞，甚至到了吹毛求疵的地步。在心理学上，这就属于自欺欺人的自尊心捍卫，为了证实自己的偏见是对的，不肯承认对方的改变。

老师的行为就是如此，表面上看是备注自由，其实却在进一步加强心中“王女士是杠精”的刻板印象。以后面对同样的举动，老师对别的家长就会一笑而过，对王女士就成了“看！她果然是杠精”的偏见。

要知道，老师对家长的备注是每天都能看到的，每多看一遍，偏见就加深一遍。随着厌恶程度的加深，后面就可能祸延到孩子身上。毕竟孩子才是家长在班上的代言人，老师应当杜绝这种可能发生，而不是任性妄为，给家长胡乱备注。

当然，这不代表王女士的做法就是对的，在发现后直接在群里艾特老师，甚至得理不饶人要去派出所。这种冲动的解决方式只会激化矛盾，甚至影响孩子以后的前途。

正确的做法应该是自我反省，然后私下与老师进行协商。想要老师产生愧疚心理，只有先自我批评，表示自己脾气急给老师留下了不好的印象，再去指出老师的失误，这样更容易得到老师的真心道歉，也避免后期拖累孩子。

最后，大家遇上过类似的事情吗？