2020年10月12日，2020级新高一家长开展第一次线上心理沙龙，主题是：如何指导孩子面对不理想的成绩。有300名家长直接进入会议室，还有家长在微信群旁听录音，家长们提问踊跃，王国香老师和张秀霞老师进行了耐心解答。

第一个问题：如果这次月考孩子成绩不够理想怎么办？

国香老师回答：希望家长客观看待这次成绩。尽管在原来初中，孩子可能是级部前100，甚至前50名，前30名，但到了九中，优秀的孩子扎堆，只要进行排名，就会有第1名，第300名，第700名。那么，是否排名在后面的同学就不努力呢，不是的。学生之间存在差异，如一道题分10步，有的孩子听到第3步，好了，老师，我明白了；有的孩子听到第10步还不明白，需要老师再讲一遍，甚至要分解成15步来讲。听到第3步就明白的同学考级部第10名，听到第10步才明白的同学考第500名都是成功。

此外，高中学习和初中学习有很大的区别，国香老师从学习知识量、学习方法、教师的教学方面给予详细分析。比如，单是英语一科，初中只要求1600个单词，而高考需要5000个单词，500个短语，这还不包括一词多义。高中一年的内容可能是初中三年的内容。

综上所述，初中和高中有很大的区别，初中考第一不一定高中一定还考第一，更何况是优秀的孩子扎堆。

国香老师反复告诫家长，无条件接纳孩子，尤其是考得不理想的孩子，然后再和孩子一起分析原因，一起想办法。只有无条件的接纳，孩子才会觉得在家长这儿是安全的。

第二个问题：国庆期间孩子学习不认真，如何提高学生学习内驱力？

秀霞老师认为：“学海无涯乐作舟”。这次月考是提高孩子内驱力的很好时机。表扬孩子考得好的学科，表扬和激励能够极大激发学生的内驱力。表扬和鼓励，能使孩子大脑皮层兴奋起来。而针对考得不好的学科，则和孩子一起分析原因，是预习不到位，还是听课不认真，还是没有及时进行每周，每章节的复习？

以预习为例，高中预习很重要。单以生物为例，一节课就有15个新名词，如果不预习，很难在40分钟内掌握如此多的内容。所以，高中自主预习很重要。此外，孩子是否走入了重视记忆而不重视理解、重视做题而不重视读书本、重视计算而不重视概念等误区。

孩子暂时的成绩不理想，可能还与学生不适应高中学习有关，请家长给孩子时间。

第三个问题：孩子考高中发挥失误，感觉压力很大，经常在电话里跟我哭，电话就几分钟的时间我也不能做什么。她守着同学和老师又是开心的笑容，假装开心，我怎么办。

国香老师：接纳孩子这种状态。

第四个问题：咱们学校有生涯规划吗？孩子学习哪些学科，能够报考大学那些专业，未来可以从事哪些职业？

国香老师：国庆节的时候，我们布置学生回家了解家长的职业，这份职业所需要的职业素养、知识储备，这份职业的酸甜苦辣。从而让学生有直观的第一印象，对家长的职业，家长也可以让孩子了解家中亲戚的职业，因为这种了解是个性化的，更有针对性的。学校也提供机会，我们有生涯规划指导教师，并且会请一些家长分享他所从事的职业，但这种活动往往以级部，班级，或小组为单位，建议家长有意识多给孩子提供个性化了解职业的机会。

第五个问题：疫情期间，孩子居家学习，感觉心理受到一些影响，学校是否会给孩子提供有针对性的心理辅导？

国香老师向家长介绍我们学校的心理师资力量，九中既有团体心理辅导，也有个别咨询。个别咨询可以通过班主任预约，也可以通过家长，心理委员，本人也可以直接预约。星期一到星期五都可以。九中一直很重视学生的心理成长。

第六个问题：老师，我孩子现在就开始不大喜欢物理和政治，基本不学，可以吗？

秀霞老师回答，不可以。因为他们将于2021年6月底参加生物，历史，化学，地理的会考；2021年12月底参加物理，政治会考，现在放弃，连会考都通不过。另外，孩子现在就确定想选的学科，时间有点早，起码等到今年年前全市统考，那时，孩子会拿到自己选课学科在市里的名次，用这次考试作为选课依据之一。

第七个问题：孩子成绩不理想，我就会焦虑，怎么办？

国香和秀霞老师：父母做孩子最大的社会支持系统。秀霞老师和家长分享2017届高三一个学生，因为高考压力想不高考去打工，而父母一直坚持和班主任、任课老师一起做工作，并无条件接纳孩子，最后孩子从一模是一本线下100分到一本线上15分的案例。父母要做孩子最忠实的支持者，父母的爱使得孩子特别坚强，抗挫折。