宝宝耍脾气越哄闹得越欢？家长学会这3点，轻松
家长可能会发现，孩子越是哄，越不听话，越哄孩子脾气越大，不管说什么，孩子还是会逆反，家长无计可施，而且越来越没有耐心。可是对于孩子来说，哄的教养方式在情绪上得到了缓解，但是接下来应该怎么做，孩子还是不知道的。家长应该找原因，给方法，理解情绪。
案例故事：
小徐的孩子最近脾气很不好，只要是有一点不顺心就会发火，说的最多的就是\"不行\"。小徐为了照顾孩子的情绪，就用哄得方式和孩子交流。有一个，孩子把家里的画笔全都折断了，还偷偷放在了画笔盒里，小徐收拾画板的时候，才发现画笔全都折断了。
小徐担心自己说的太重了，就哄着孩子说：\"你看，画笔都坏了，谁弄得呀？画笔好疼呀，你哄哄他们好不好？\"可是孩子无动于衷。还大声地喊：\"它会疼吗？别闹了，哈哈哈……\"
听见孩子笑，小徐本身很生气，但是一直压着火，就说：\"对呀，你快来看看，他们都哭了。\"孩子跑过来，笑得更起劲了。\"它们不会哭的，太搞笑了。\"然后嘻嘻哈哈的又走开了。小徐气的已经不行了。\"扔了吧，图案好幼稚。\"
看着手里被折断的刚买不久的画笔，小徐无话可说，到底怎么做，孩子能知道自己做得不对？
分析：
\"哄\"的方式要适中，面对一些原则的问题不要\"哄\"，遇到一些危险的行为要叫停。不是什么事情都可以包容，家长也要有自己的原则，让孩子知道事情的真相，而不是为了照顾孩子情绪，讲究孩子，用幼稚的语言和孩子对话。
①画笔被折断，就要告诉孩子这是浪费
②找到孩子折断画笔的原因，而不是自说自话的描述
③幼稚，故意，不真实的语言不会吸引孩子，只会让孩子觉得这是在玩
1.孩子认为自己是对的
家长在哄孩子的时候，目的是为了让孩子停止某种行为，或者是按照家长的指令做事情，但是如果家长过分的进行\"哄\"，孩子就会认为自己的行为是对的，自己的某个做法可以不停下来，有商量的余地。
比如，家长希望孩子停止在家里的地板上又蹦又跳，家长就会说：\"孩子最听话了，乖，你要是不跳了，一会给你一个棒棒糖。\"可是在孩子的思维中，蹦跳和听话没什么联系，自己只是在当下很想释放精力而已。
一旦说有棒棒糖，孩子就会觉得，不蹦就有棒棒糖，久而久之，孩子就会产生讲条件的情况，那个时候更不好对付。
2.不理解孩子真正的诉求
每一个发脾气的孩子，都会有背后的理由，根本的理由就是自己的想法没有被满足。当孩子的想法和家长的想法意见相左，本身孩子就已经很紧张了，担心家长说自己，或者是自己出现错误。
如果这时，家长再去哄孩子，孩子就会觉得家长只是再让自己停止哭闹行为，并不知道自己想要的，有的家长当时答应了孩子，但是一会就忘了，不会兑现自己的诺言。
有一个快三岁的孩子，在一个和家长的较劲中，反复喊出：\"不相信你。\"可见，家长可能随口一说的满足条件，都没有满足，让孩子大失所望。
3.想把错误推托给别人
家长总是哄着孩子，就会造成溺爱的情况，还没有给出指导的方法，就开始原谅孩子，让孩子觉得自己是对的，错的都在家长，家长缺少原则。等到孩子有能力自己解决问题的时候，就会看不见自己身上的问题，总找别人的原因。
1.安抚孩子情绪
教会孩子认识并处理自己的情绪，有的孩子会发脾气，但是对于脾气，并不是很了解，家长可以在第一时间告诉孩子当下的情况，让孩子的情绪先平稳下来，再去处理问题。如果孩子一直在发火，就等等他，让他把情绪发泄完，如果在孩子情绪失控时家长还在说大道理，孩子是听不进去的。
2.学会找到问题
孩子的判断能力，认知能力还不能支撑他们的想法，这个时候，家长就要帮助孩子找到问题的关键，帮助孩子找到发火的原因。比如：这次成绩没有考好，让你很失望。你没有买到你喜欢的玩具，你很不开心。你和伙伴起了争执，你很委屈。帮孩子说出他发火的原因，达到共情，让孩子知道有人理解他，能够帮助他。