现在随着教育的发展，家长们对孩子的教育越来越重视，教育的方式也五花八门，水平良莠不齐。其中有一种说法是“树大自然直”，不少家长觉得不管孩子现在有多少缺点，等到孩子长大以后也就自然更正过来了，但这种说法有没有依据呢？

表弟今年刚满二十岁，按理说应该是在该成熟的年纪，但最近却因为醉酒闹事被公安机关拘留三天。而事件的起因仅仅是因为在喝醉了以后，控制不住自己的行为，就没理由的胡闹。

表弟是汽修店的学徒，平时不务正业，没少给家里惹麻烦，小的时候就经常闯祸，好几次因为群体斗殴差点被学校开除。高中毕业后也没考上大学，家里人认为表弟没有学习的天赋也就没再逼迫他，直接把他送到熟人店里当汽修学徒了。

现在大多数的家长都采用放任自流的方式养育孩子，孩子学习不好时认为不会读书就是不会读书，平常对那些孩子做不到的事情也都认为孩子是没那个“天赋”。爱迪生有句名言叫“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”孩子的天赋并不能决定孩子的成就，天赋也许是决定了孩子的上限在哪，但其实很多孩子的发展远没有接近他自身的上限，而家长的放纵更加让孩子给自己的不努力找到借口，认为不是自己偷懒，而是自己的确是做不到。

还有很多家长，困难一来临就挡在孩子前面，认为孩子现在还小，不需要遭受这些，等孩子长大以后，进入社会也就自然而然地会学会如何应对困难。但殊不知，等孩子真正长大进入社会，需要付出多少倍的努力才能补回之前对挫折的承受能力和学会处理问题的方法。那么，家长这种“放养”方式真的正确吗？

1.?磨难是最好的礼物

现在很多的大学生毕业以后高不成低不就的，一是嫌工作岗位薪水太低，认为自己在那里是小材大用了，二就是觉得工作太辛苦，自己可以找个更轻松的工作。但没有人的发展是一路顺遂的，马云、刘强东等企业大佬也都是经历了长时期的困境，最后才一鸣惊人，取得巨大成功的。

不少教育学家都认为，一定的困难、磨难是对孩子成长中的考验，能帮助孩子走得更远。孩子在成年以前也就该锻炼自己承受挫折和抗压的能力，只有在具备这些能力以后，在进入社会的过渡时，孩子才不会感到难以适应，甚至出现心理崩溃等消极现象。

因此在孩子成年前，家长该适时地放手，让孩子到外面广阔的天地闯荡，施展自己的才能，不要事事都做在孩子前面。家长无法做到永远为孩子保驾护航，孩子在进入社会前必须学会独立，具有独当一面的能力，否则将来孩子只会吃更大的苦头。

2.让孩子独立成长

都说“十年树木百年树人”，但与其说是树木自然生长成为参天大树，不如说是它迎风而立，努力吸取养分，顶着烈日茁壮生长的成果。家长积极参与孩子的成长过程，为了更好地照顾孩子，给孩子更好的教育，有的家长其中一方还专门辞职在家带孩子。这是家长疼爱孩子的一种表现，做法本身是无可指摘的。

但家长应该注意自己管理的领域，避免事事为孩子做主，替孩子决定什么时候学习什么时候放松，该养成什么样的习惯，有什么兴趣，交什么朋友等。这些都属于孩子的私人领域，家长应该学会正确表达爱的方法。成功的孩子不一定就是幸福的孩子，家长应该学会让孩子自己管理自己的事务，选择自己想要的生活。家长既要陪伴孩子长大，看着孩子茁壮成长，也要给孩子足够的空间独立成长。

3.用正确的方法爱孩子

家长对孩子生活过于干涉的另一反面就是，家长对孩子的生活不闻不问，认为孩子自己会明白生活的真谛，对孩子的错误不予批评，放任自流。这样的做法当然是不正确的，孩子不管长到多大，父母始终拥有着比孩子更多的生活经验。尤其在孩子成年以前，因为思想上的不成熟，孩子经常可能犯错，这时候就需要家长的积极引导，把孩子拉回正轨。

完全管制和完全自由都不是爱孩子的正确方式，家长应该在保证给孩子充分自由的同时对孩子的行为作出管制，及时纠正孩子的错误，当孩子感到迷茫时给予指点，让孩子感受到家庭的温暖，同时有人引路，避免作出错误的选择。