在小学数学期末考试当中，往往会出现一些“争议“题。这类有争议的题目，要么是属于超纲，小学生没学过。要么就是属于偏题怪题，题目在表述上不够清晰，会引发歧义，结果就导致答案引发争议！

像此次二年级的数学期末考试中，就出现了这样一道测试题，老师判错了，家长却觉得是正确的！

一起来看看这道题目吧：

看上图的第六大题第1小题：

把60个鸡蛋全部放在小盆里，每个小盆里放8个，剩下的放在最后一个小盆里，最后一个小盆应该放多少？

这道数学题，其实是一道有余数的除法题。

但是，在这道题目中，“最后一个小盆”属于有歧义，表述不清楚！

为何这样说？

最后一个小盆，可以指放了8个鸡蛋的最后一个小盆，也可以指没放8个鸡蛋尚且空着的最后一个小盆。那么，题目究竟指哪一个小盆呢？这岂不是在打哑谜吗？数学要的是严谨，不是模棱两可呀！

窃以为，这道题目，应该加一句话，这样来出：

把60个鸡蛋全部放在小盆里，每个小盆里放8个，剩余几个？将剩下的放在最后一个小盆里，最后一个小盆里应该放几个？

解答方法就是先用60除以8，进行平均分，答案是7，余数为4，那么剩余4个，如果把剩下的4个都放在最后一个盆里，盆里原有8个，再加上4个，答案是12个。

这不就圆满解决了吗？

那么，出题人就没有想到，这道题目可能会给老师、学生、家长带来一定的困扰吗？很可能在出题的过程中，没有想这么多吧！

小学的语文、数学，务必要做到精确，因为小学生没有什么判断力，一切以老师所讲的为准，一切以试卷上出的题目为准。因此，考试出题人在出题时，一定要斟酌字句，要能让小学生读懂，还要让题目没有歧义，否则，就会出现上面这种情况，出题人的想法与小学生的想法相悖，家长也看不懂题目的真实意图。

朋友，您如何看呢？

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