每年开学季，大街小巷里会出现一条独特的风景线。拿着气球或小礼物的小姐姐们看到带着孩子的爸爸妈妈爷爷奶奶都会亲切的上前问候一声，边和小朋友套着近乎边和家长聊天，最后把手里的宣传单发给家长，殷勤的带着家长和孩子往店铺走去，店铺上书几个大字——某某早教中心。

不知从何时起，早教中心已遍布全国的各个角落。很多早教中心打出响亮的标语吸引无数家长慕名前来，利用家长们“望子成龙，望女成凤”的迫切心理一再强调早教对孩子的好处，接受了早教的孩子与同龄孩子相比有哪些优势等等来吸引家长把孩子送进早教中心。

市面上的早教中心质量参差不齐，对于缺乏科学育儿经验的家长们来说，盲目听任早教中心的一面之词真的就能让孩子“笨鸟先飞”？

作为家长，我们当然不希望孩子输在起跑线上，那首先我们应该科学认识早教，避开几个“雷区”。

雷区一：早教=看书写字背唐诗

我小侄子一岁半的时候，表嫂和我一起去了当地比较有名的早教中心咨询。接待我们的老师在带我们看过环境和课程之后，着重而熟练地向我们介绍道只要把孩子交给她们，保证孩子能说会道、能写会跳，认字背唐诗都不在话下。

当时我就震惊了，早教中心公然无视教育局“不允许提前小学化”的规定，堂而皇之对家长说可以教授认数字、汉字、背书的课程。而很多家长还很高兴的把孩子送到这样的地方去学习。美其名曰“为孩子的未来打上良好基础”？

这些早教中心完全是利用家长缺乏对早教的全面认识和了解，只一昧迎合某些家长的心理而无视孩子的需求，这样的早教只会耽误孩子。

早教只是一种统称，更贴切的说法是儿童综合能力培养。即培养孩子各方面的能力，包括了对孩子感知觉、语言发展、思维训练等全方位的引导和开发。

早教≠看书写字背唐诗这种单纯的知识性学习。

早教最重要的是在孩子适合的年龄段给予他们大脑相应的刺激，使孩子思维更加活跃，更有求知欲创造力。

雷区二：早教教育孩子，解放父母

常听一些家长这样说：“孩子早点送到早教，我们当家长的也少操点心，交给老师看着就可以了。”

诚然我们一天到晚带着孩子确实很辛苦，偶尔想要放松放松也很正常，但认为把孩子送到早教中心就可以“事不关已，高高挂起”，把所以的责任都推给老师，是非常错误的想法。

我们都知道，早教中心有很多课程需要家长和孩子共同参与，这是因为早教的意义在于帮助家长建立科学的教育理念，了解最新的育儿知识。从孩子饮食、健康到如何帮助孩子发展思维、开发智力等等。

早教实际是帮助我们及时把握孩子的敏感期，陪伴孩子一起感受新事物，

让我们懂得孩子在每个成长阶段的特点、兴趣和能力。

早教最重要强调亲子互动，通过家长与孩子共同游戏，达到培养孩子全面位能力的目的。正规的早教中心上课，应该是家长和孩子共同为主体一起受教育。可千万不要再认为早教跟自己没关系了。

雷区三：早教能让孩子越来越聪明

曾经有朋友咨询我，如果把孩子送去早教，是不是能让孩子更聪明一些？

强调一点，孩子学早教并不等于孩子变聪明。我们说过早教的目的是培养和开发孩子的综合能力，而这些能力又与孩子年龄特点有关，你不能指望一个才一岁在孩子送到早教中心之后就变得能说会道，能跑能跳。

早教从孩子出生那一刻起就已经开始了。从视觉训练角度出发，出生至２个月的婴儿对黑白色对比反应强烈，４个月的婴儿能够分辨红色，且对明亮的颜色有积极的反应。６个月的婴儿已经可以进行三原色的引导和认识。

从语言训练角度出发，胎儿期６个月（即妊娠６个月）开始对外界的声音产生反应，这个时候就可以进行语言的培养和训练，多讲故事，听胎教音乐，多和胎儿说话等，都是对他听力的锻炼以及日后语言的培养。

孩子在６个月左右，开始能学会坐起来，这个时候他们会产生强烈触摸反应，这是触觉感官发展的最佳时期，这个时期应该提供更多的物品让孩子触摸和感受。