文章目录

一、家长的做法

二、学生的方法

三、教师的教法

（一）研究学情与教材，提高备课实效

（二）充分利用课堂主阵地，提高作业质量

四、结语

文章摘要:<正>随着"双减"政策落地实施,全国各地各项减负动作接连"出招",家长反而心里有点不踏实起来,孩子的学习成绩及升学问题成了"双减"背景下家长最大的担忧。本文以学习小学语文为例,探索在"双减"背景下家长、学生和教师的策略。改革必然有循序渐进的过程,努力提高校内教育质量是未来的方向。"双减"政策解决的是学生的"课业负担",过重的"课业负担"不利于学生的身心健康,

文章关键词:

论文分类号:G623.2