【作 者】：网站采编
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【摘 要】：文章目录 一、小学生性格特点和亲子教育的现状 二、家长在亲子活动中扮演的角色 （一）支持者 （二）参与者 （三）合作者 （四）思考者 （五）组织者 三、小学亲子教育活动开展

文章目录

一、小学生性格特点和亲子教育的现状

二、家长在亲子活动中扮演的角色

（一）支持者

（二）参与者

（三）合作者

（四）思考者

（五）组织者

三、小学亲子教育活动开展策略

（一）成立亲子委员会，融入集体

（二）在活动过程中加强沟通

（三）在活动中增强动手能力

（四）在参与中体验、感受

（五）共同描绘未来

四、结语

文章摘要:<正>亲子教育的目的是加强父母与子女之间的沟通,现在大多数家长与孩子之间缺乏交流,家长更多的是以长辈的身份和孩子相处,而亲子活动为家长提供了一个和孩子做朋友的机会。亲子活动不仅培养孩子自身的素质,更可以增进家庭成员间情感的交流。亲子活动中最重要的是活动的选择和游戏的流程,要让家长和孩子在活动中掌握情感交流的技巧。

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论文分类号:G78;G622.4