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【摘 要】：文章目录 1 资料与方法 1.1 一般资料 1.2 方法 1.2.1 知识产生环节 1.2.2 知识应用环节 1.3 观察指标 1.3.1 精细运动功能 1.3.2 脑瘫患儿家长的康复护理满意度 1.4 统计学方法 2 结果 2.1 2组脑瘫

文章目录

1 资料与方法

1.1 一般资料

1.2 方法

    1.2.1 知识产生环节

    1.2.2 知识应用环节

1.3 观察指标

    1.3.1 精细运动功能

    1.3.2 脑瘫患儿家长的康复护理满意度

1.4 统计学方法

2 结果

2.1 2组脑瘫患儿干预前后精细运动功能比较

2.2 2组脑瘫患儿家长对干预后康复护理满意度比较

3 讨论

3.1 康复训练对改善脑性瘫痪儿童神功能有其重要价值

3.2 知识产生-应用积极转化模式对改善患儿精细运动功能效果明显，提高了家属康复护理满意度

文章摘要:目的观察知识产生-应用积极转化模式在痉挛型脑瘫患儿家庭康复训练中的应用效果。方法选择2019年10月-2020年9月于我院接受康复治疗的86例脑性瘫痪患儿为研究样本,以信封法分为观察组和对照组,各43例。对照组按脑性瘫痪常规康复护理施护,观察组在此基础之上加用知识产生-应用积极转化模式干预,比较2组干预后精细运动功能评分及康复护理满意度评分。结果观察组脑瘫患儿干预后精细运动功能评分值显著高于对照组,且患儿家长干预后康复护理满意度评分值显著高于对照组（P<0.05）。结论采用知识产生-应用积极转化模式对痉挛型脑瘫患儿家庭开展康复训练支持干预,可显著改善脑瘫患儿精细运动功能,深受脑瘫患儿家长高度满意度评价。

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