文章摘要:“今天传感器的数据多少啊?”“我们用不同的基质配比再看看效果。”说这些话的可不是科研所的工作人员，而是福州市教育学院附属第四小学参加校内课后服务“海绵校园”项目的孩子们。在孩子们身边，是一位来自福建农林大学的笑容和蔼的博士和一群年轻的教师。放学后，在老师的

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论文作者:福轩 福轩 

作者单位:福轩