文章摘要:“双减”政策推出已有两个多月，校外学科培训班少了，时间富余出来，很多家长又把目光投向兴趣班，希望挖掘孩子在舞蹈、美术、科技、体育等方面的潜能，回归素质教育。然而，素质教育靠报班就能解决吗？中小学校、校外培训机构该怎样做才能让“双减”后的素质教育跟上趟儿呢?

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