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【摘 要】：文章目录 二、幼儿园网络亲职教育开展的现状和问题 （一）网络亲职教育的主要内容 （二）家长喜欢的网络亲职教育方式 （三）幼儿园教师使用的互联网教育平台 （四）教师反馈教

文章目录

二、幼儿园网络亲职教育开展的现状和问题

（一）网络亲职教育的主要内容

（二）家长喜欢的网络亲职教育方式

（三）幼儿园教师使用的互联网教育平台

（四）教师反馈教学效果与家长反馈教学效果对比

三、幼儿园网络亲职教育的思考与建议

（一）思考

（二）建议

    1. 加大宣传力度，落实网络亲职教育的开展

    2. 幼儿园应该加强研究部署，优化顶层设计

    3. 选择合适的网络平台，推动多样化教学方式的开展

文章摘要:针对新冠肺炎疫情期间幼儿园网络亲职教育的开展情况,分别对222位家长和98位幼儿园老师进行问卷调查,初步了解了幼儿园开展网络亲职教育的总体概况,主要涉及目的、内容、网络工具、成效。对重大疫情背景下幼儿园网络亲职教育所呈现的特点和问题进行分析,为后疫情时代开展幼儿园网络亲职教育提出建议和参考。

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论文分类号:G616