目的 观察重症呼吸衰竭患儿家长自我效能与应对方式情况,分析自我效能与应对方式的关系.方法 选取2018年3月～2019年8月医院收治64例重症呼吸衰竭患儿,随机选择1名主要负责照顾患儿的家长作为研究对象,共64名.全部患儿家长均接受一般自我效能感量表(GSES)、应对方式量表(CHIP)评估自我效能与应对方式,分析自我效能与应对方式的关系.结果 本研究纳入的64例患儿家长中,经评估,有18例患儿家长的应对能力较差,占比为28.13％;应对能力较差组的GSES和APGAR评分低于应对能力较好组,差异有统计学意义(P<0.05),组间其他资料比较,差异无统计学意义(P>0.05);采用双变量Pearson直线相关性分析发现,重症呼吸衰竭患儿家长的自我效能、家庭功能水平与应对方式评分整体呈正相关(r>0,P<0.05);在对比两组基线资料后,纳入可能的影响因素作二元回归分析,后建立多元回归模型,结果显示,自我效能水平低、家庭功能水平低均是重症呼吸衰竭患儿家长应对能力较差的影响因素(OR>1,P<0.05).结论 重症呼吸衰竭患儿家长应对方式较差与自我效能水平低、家庭功能水平低有关,临床可考虑通过针对家长的自我效能与家庭功能进行干预,提高应对方式,从而帮助疾病治疗更顺利地展开.