一提到“教育”两字，人们往往想到的是学校教育、儿童教育，却常常忽略了家长教育，正如傅国亮在《家长职业——更需要培训上岗》的文章中所说，任何职业都必须培训才能上岗，唯独只有“家长”这个“职业”，许多人不经培训就直接上岗，这堪称是天下“职业”的第一大怪现象。[1]家长作为家庭中的重要成员，应将家长教育放在家庭教育首位，只有提高家长教育，家庭教育质量才会全面提升。

一、家长教育的重要作用

1.家长教育是保证儿童成长的有效措施

我国史学名著《左传》中提到，“爱子，教之以义方，弗纳于邪、骄、奢、淫，所自邪也。四者来，宠禄过也。”意思是说，父母疼爱孩子,要教给他行事应该遵守的规范和道理,不能让他受错误思想的影响。骄横、奢侈、荒淫、淫荡,就是从错误思想产生出来的，这四样毛病产生,就是家长给予他的宠幸和富贵过多造成的。家长的教养方式会影响儿童的一生，好的教养方式帮助其成长，不当的教养方式会让儿童产生错误的思想和行为。由此可见，家长教育的必要性及重要性，家长教育的实施是儿童成长的有效保障。

2.家长教育是学校教育的有力保障

苏霍姆琳斯基曾说，“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”教育不是孤立的，教育的效果需要学校和家庭共同努力，而家庭教育的真正实践者是儿童的家长，因此，家长教育关系到学校教育是否能有效开展，达到教育目的。

二、家长教育实施存在的问题

1.我国家长教育未形成教育体系

目前，国内仅有极少的高校开设家长教育相关专业，缺乏专业人才，迄今尚未成立由政府或团体组织组建的公益性家长学校。因此，家长教育还停留在家长自主阅读书籍、网络视频、参加讲座等方式获得育儿知识，通过这种方式获取育儿经验，知识是散乱的，家长无法形成系统的育儿经验体系，存在学习效果不佳、针对性不强、理解不到位等现象。

2.家长对自身教育认识不足

我国尚未形成家长教育的社会舆论氛围，在教育体系中家长教育被长期忽略，由于家长知识水平、文化素养、受教育程度各不相同，很多家长不知道家长教育是什么，会反问“家长还需要接受教育吗？”类似于这样的问题。在日常生活中，有些家长从不学习育儿方面的知识，主动接受教育意识淡薄，存在过分依赖学校教育现象，弱化了自身的责任和能力，导致学校教育功效不能达到预期效果，学校、家庭无法形成合力。

3.家长教育受时间、精力限制

很多家长终身学习理念尚未形成，在离开学校后，没有养成继续学习的行为习惯。尤其面对工作和家庭的双重压力，家长需要花费大量的时间和精力去处理工作和家庭中发生的各种问题，仅有极少的家长会花费时间和精力，去学习育儿知识。

三、家长教育实施有效对策

针对家长教育实施中常见的问题，需要家长、学校及政府的共同努力，才能更好的解决现实生活中常遇到的问题。

1.政府增强实施力度

(1)家庭教育立法。尽管我国的教育事业取得了巨大成就，但在家庭教育立法方面还存在着巨大空白。目前，我国有关家庭教育的法律条款散见于多部法律之中，缺乏系统、专门的家庭教育法，亟待相关部门出台专门法律条款，提升家庭教育法制建设，将“家长教育”或“亲职教育”体现在法条中，保障家长教育的有效实施。

(2)明确监管部门。我国台湾在《家庭教育法》中，明确提出了“亲职教育”及教育实施的具体责任部门，值得我们借鉴。将家长教育纳入到我国教育体系中，由教育部门负责家长教育的日常监管，明确职责范围，提升家长素质，加强教育指导，优化未成年人成长的家庭环境。

(3)建立完整教育体系。在高校中开设家长教育课程，满足专业人才需求。由政府或社会团体组织出面成立公益性家庭教育中心，配备专业的家长教育教师，从课程设置到实施效果进行有效评估，确保家庭教育实施质量。同时，顺应形势变化，坚持问题导向，针对出现的新情况、新问题开展理论研究，更好地指导家庭教育工作实践地顺利开展。

(4)形成家长教育舆论导向。人们常说，做任何工作不合格都可能下岗，但父母从来不担心下岗。虽然每个人都有结婚生子的权利，但是在他们享受权利之前，也有学习为人父母知识的义务。家长作为家庭教育的主体，更需要不断学习教育知识，提升育儿水平。通过传统媒体、现代媒体宣传家长教育的重要性，在人群聚集地如地铁口、广场播放家庭教育宣传片，形成家长教育社会舆论风气。