微课,作为一种新媒体教学资源,在幼儿园家园联动中应用较多。基于亲子预学的微课应用,体现的是以幼儿为本,是一种强调先学后教的教育方法。本文从教师和家长的角度出发,谈谈教师如何将微课应用于亲子预学,落实以学定教和个性化发展;以及家长在亲子预学中如何创造性地使用微课,实现高质量的学习陪伴。最后从三个方面正面认识微课应用的缺陷,做到"慎用、精用"。