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【摘 要】：现代家庭教育理念下的亲子研学，是指以亲缘关系和亲子互动为基础，实施有效亲情影响的、有目的、有计划的教育旅行活动。成长早期的实践探索和体验，会让孩子的人生底色更灵动

现代家庭教育理念下的亲子研学，是指以亲缘关系和亲子互动为基础，实施有效亲情影响的、有目的、有计划的教育旅行活动。成长早期的实践探索和体验，会让孩子的人生底色更灵动、更丰满、更有启发。面对亲子研学热，我们应有一个理性的思考。

一、现代家庭教育理念为亲子研学赋能

为推进亲子研学特色实践的与时俱进，需要用现代家庭教育的六大理念引领家庭教育。

理念一：学习潜能理论。孩子学习的潜能是巨大的，家长要学会向孩子学习。这样才有助于形成良好健康的亲子研学心态。

理念二：独立个体理念。孩子不是你的私有财产，孩子生下来就是一个独立的个体，他们有自己的思想和灵魂，尊重孩子的兴趣和个性是亲子研学的重要保障。

理念三：持续发展理念。教育孩子首先不要输在家庭教育上，家庭是孩子的第一所学校，也是终身学校。家长要正视亲子研学的可持续性和全面发展性目的。

理念六：实践育人理念。亲子教育要向亲职教育转变。亲职教育是指通过教育和学习的方式，使父母成为称职家长。亲子研学的核心在于实践育人课程的选择与参与。

理念五：环境渲染理念。教育包括社会教育、学校教育、家庭教育、自我教育。家庭教育是其他三种教育的基础。亲子研学强调家庭教育的浸染。

理念四：主体平等理念。学会和孩子平等交流是两代人共同成长的基础。家长要学会与孩子平等交流、互相尊重、互相学习。主体互动是亲子研学德育交往理论的基石。

二、亲子研学的现状调查

随着研学概念的迅速普及，亲子研学成为家庭教育的必修课。

从监管主体来看，旅游监管法定授权的不足和统一市场规则的缺位，致使旅游部门“大市场职责”与“小市场权限”矛盾日益突出。

（一）研学关注度调查

据亲子研学关注度调查，19岁以下关注度占比2.25%，20～29岁关注度占比15.18%，30～39岁关注度占比52.15%，40～49岁关注度占比24.67%，50岁及以上关注度占比5.75%。每年的暑假和春节黄金周期间，民航国内航班亲子客群较为集中，尤其以暑假的出行需求最大，来自同程艺龙的机票大数据显示，7月、8月两个月的客流量占全年的38.5%。

（二）亲子研学类型调查

基于现代家庭教育理念，提出亲子研学的改进策略建议如下：

（三）亲子研学存在的问题

目前存在很多非法从事研学经营活动的现象，严重干扰正常的亲子研学市场秩序。

一是立德树人：唤醒和引领孩子的全面发展。二是亲子交流：父母孩子互助协作共同成长。三是汇智聚力：促进家庭教育的可持续发展。

从消费主体来看，目前我国亲子研学市场消费主体存在着消费心理不成熟、消费行为不理智、维权失当、旅游行为不文明等问题。

赫利森认为这种炎症过程可能对许多神经系统疾病很重要，包括多发性硬化等自身免疫性疾病。她说：“多发性硬化的小鼠模型显示，在大脑或脊髓发炎之前，脑膜都有炎症。”

4.4.3 颗粒物浓度预报季节变化。从图31～图36可以看出，模式预报颗粒物浓度的在秋冬季节最高，夏季为最低，变化呈现峰谷峰的形势。

从市场产品来看，目前我国在亲子研学产品设计开发上缺乏创新，针对性不强，有特色的亲子研学产品很少，众多旅行社经营千篇一律的产品，严重加剧亲子研学市场的竞争。

三、现代家庭教育理念下亲子研学的改进策略建议

亲子研学关键词有：主题公园、游乐园、儿童乐园、庄园、农庄、采摘、植物园、家庭、科技馆、博物馆、植物园、儿童门票等。具体类型有主题乐园型（以迪士尼主题亲子研学为代表的产品）、科普娱乐型（以博物馆亲子研学为代表的产品）、周边休闲型（以城市周边亲子研学为代表的产品）、修学体验型（以新加坡、北美、英国游学为代表的产品）、其他类型（以自然奇观等传统线路为代表的包含亲子要素的产品）。

（一）明确亲子研学的价值定位

向纯净语音中加入4种不同类型的噪声(white噪声、tank噪声、speech babble噪声和destroy engine噪声),并在4种不同的输入信噪比(-5 dB,0 dB,5 dB,10 dB)下进行测试。

《世说新语》对陆游的思想也有很大影响。《世说新语》中的过江诸人，如王导、谢安、桓温、祖逖、殷浩等人的家国情怀深深打动了陆游。此外，两晋之际与两宋相交的时代背景有极大的相似之处。《世说新语》对陆游的思想的影响主要有以下表现：

（二）夯实亲子研学的基本过程

一是设计研学课程：前期调研与考察、协商和设计课程、研学课程试运营、优化和敲定课程。二是做好研学准备：课程宣讲与培训、发放“告家长书”、任务分配与团建、前期探究性学习。三是现场研学指导：出行方案指导、营地团建指导、研学活动指导、后勤安保指导。四是研学成果展示：团队成果分享、亲子研学汇报、家庭基地交流。

（三）完善亲子研学的内容模式

一是“资源链”模式。具体内容包括：红色圣地革命文化亲子研学、知名景区生态文化亲子研学、民俗地区传统文化亲子游学、新型农村农耕文化亲子研学、工厂基地企业文化亲子研学、高新园区科创文化亲子游学、特色小镇休闲文化亲子研学、训练基地体育文化亲子研学、艺术宝地音美文化亲子研学。二是“主题营”模式。具体内容包括：主题任务卡、探究学习本、成长记录片等。三是“项目包”模式。具体内容包括：旅游扶贫项目模式、“变形记”项目模式、科研调查项目模式、投资创业项目模式、职业体验项目模式、基地合作项目模式。

（四）做好亲子研学的综合评价

以“综合实践”为根本遵循，完善评估机制。完善“行前督导+行中评价+行后评估”三维一体评估机制，完善“团队评价+亲子互评+导师评价”多元主体评估机制，完善“生活习惯+实践素养+合作能力”综合实践评估机制。评价量权：态度评价+定量评价+成果评价+定性评价。评价形式：实践创作+作品鉴定+竞赛评比+汇报演出。评价维度：原创成果+研学内容+呈现方法+创新思维。

护理前，观察组和对照组两组患者的在日常生活能力和运动功能方面的评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；护理后，观察组患者的日常生活能力评分为（53.73±14.52），运动功能评分为（54.74±25.36）分，均显著高于对照组患者（41.28±8.39）分的日常生活能力和（36.47±22.98）分的运动功能，差异有统计学意义（P＜0.05）。

“读万卷书，行万里路”，具有教育意义的亲子研学逐渐成为家庭旅游消费的“刚需”，亲子研学的需求日益多元化，家长们对于研学的教育元素要求更高。全社会都要给予高度关注，发挥家庭、学校、研学基地、旅行社和其他服务机构的主体作用，打造趣味精彩的研学实践之旅，将目光聚焦于以青少年核心素养培育为基石的现代家庭教育体系。

《著作权法》规定对著作权构成侵犯的以及侵犯著作权的相关权利的，按照实际情况进行赔偿。对于难以计算损失数据的，根据侵权人的违法所得进行赔偿。赔偿数额包括为阻止侵权行为的一切合理合法支出。对损失难以计算或者违法所得不确定的情况，应当按照实际情况，处50万元以下的罚款。总之，侵权数额的赔偿要根据实际损失情况、违法所得的金额进行确定，具体情况具体分析。

参考文献：

[1]严凯．家庭研学：在经验与反思之间前行[J]．少年儿童研究,2018(10)．

[2]李艳．提升服务能力打造精品课堂——白鹤梁水下博物馆开展亲子研学活动[C]．中国博物馆通讯，2018．